Unit 7: Les Goûts, les Loisirs et les Verbes

1. Les Membres de la Famille (Family Members)

La Famille Proche (Immediate Family)

• le père - the father
• la mère - the mother
• les parents (m.) - the parents
• le fils - the son
• la fille - the daughter
• l'enfant (m./f.) - the child
• les enfants (m.) - the children
• le frère - the brother
• la sœur - the sister
• le mari / l'époux - the husband
• la femme / l'épouse - the wife

La Famille Élargie (Extended Family)

• le grand-père - the grandfather
• la grand-mère - the grandmother
• les grands-parents (m.) - the grandparents
• le petit-fils - the grandson
• la petite-fille - the granddaughter
• les petits-enfants (m.) - the grandchildren
• l'oncle (m.) - the uncle
• la tante - the aunt
• le neveu - the nephew
• la nièce - the niece
• le cousin - the male cousin
• la cousine - the female cousin

Possessive Adjectives: Remember to use the correct possessive adjective:

• mon (my, masculine singular) - mon père
• ma (my, feminine singular) - ma mère
• mes (my, plural) - mes parents

2. Les Verbes habiter et venir au Présent

Le Verbe habiter (to live, to reside)

Habiter is a regular -er verb. It is used to say where you live. It is followed by a preposition (à, en, au, aux) depending on the location.

• à + city: J'habite à Paris.
• en + feminine country or country starting with a vowel: Elle habite en France. Il habite en Iran.
• au + masculine country: Tu habites au Canada.
• aux + plural country: Ils habitent aux États-Unis.

Conjugaison (Présent):

j'habite
tu habites
il/elle/on habite
nous habitons
vous habitez
ils/elles habitent

Le Verbe venir (to come)

Venir is an irregular verb.
Conjugaison (Présent):

je viens
tu viens
il/elle/on vient
nous venons
vous venez
ils/elles viennent

1. To indicate origin (to come from): venir de + location.

   • Je viens de France. (I come from France.)
   • Il vient du (de+le) Portugal. (He comes from Portugal.)
   • Elle vient des (de+les) Pays-Bas. (She comes from the Netherlands.)

2. To express the recent past (passé récent): venir de + infinitive verb. This translates to "to have just done something".

   • Je viens de manger. (I have just eaten.)
   • Nous venons de finir nos devoirs. (We have just finished our homework.)

3. Aimer / Adorer / Détester + Nom / Verbe

These verbs express preferences, likes, and dislikes. They follow a specific grammatical structure.

Structure 1: Verb + Noun

When expressing a general preference for a thing, always use the definite article (le, la, l', les).

Sujet + aimer/adorer/détester + le/la/l'/les + nom

• J'aime le chocolat. (I like chocolate.)
• Tu adores la musique classique. (You love classical music.)
• Elle déteste les films d'horreur. (She hates horror movies.)
• Nous aimons l'art moderne. (We like modern art.)

Structure 2: Verb + Verb

When expressing a preference for an activity, the second verb is always in the infinitive form (the unconjugated form, e.g., manger, chanter, dormir).

Sujet + aimer/adorer/détester + verbe à l'infinitif

• J'aime danser. (I like to dance / I like dancing.)
• Vous adorez voyager. (You love to travel / You love traveling.)
• Ils détestent attendre. (They hate to wait / They hate waiting.)

4. Parler de ses Goûts (Talking About Tastes)

Combine the verbs from the previous section with vocabulary for different categories.

• Expressions utiles (Useful Expressions):

  • Qu'est-ce que tu aimes ? - What do you like?
  • J'aime... / Je n'aime pas... - I like... / I don't like...
  • J'adore... - I love...
  • Je déteste... - I hate...
  • Je préfère... - I prefer...
  • Moi aussi. - Me too.
  • Moi non plus. - Me neither.
  • Ah bon ? Moi, j'adore ça ! - Oh really? I love that!

• Exemples:

  • La nourriture (Food): J'aime la pizza, mais je préfère les pâtes.
  • La musique (Music): Il adore le rock, mais il déteste le jazz.
  • Le cinéma (Cinema): Elles aiment les comédies, mais elles n'aiment pas les films de science-fiction.
  • Les couleurs (Colors): Tu aimes le bleu ? Moi, je préfère le vert.

5. Parler de ses Activités (Talking About Activities)

Use preference verbs or other verbs to talk about hobbies and leisure activities (les loisirs).

• Quelques activités (Some Activities):

  • faire du sport - to play sports
  • lire un livre/roman - to read a book/novel
  • écouter de la musique - to listen to music
  • regarder un film/une série - to watch a film/a series
  • jouer aux jeux vidéo - to play video games
  • jouer d'un instrument (de la guitare, du piano) - to play an instrument (guitar, piano)
  • aller au cinéma/au théâtre - to go to the cinema/the theater
  • sortir avec des amis - to go out with friends
  • voyager - to travel
  • cuisiner - to cook
  • dormir - to sleep

• Adverbes de Fréquence (Adverbs of Frequency):

  • toujours - always
  • souvent - often
  • parfois / quelquefois - sometimes
  • rarement - rarely
  • jamais - never

• Exemples:

  • Le week-end, je lis souvent un roman. (On the weekend, I often read a novel.)
  • Elle fait toujours du sport le matin. (She always plays sports in the morning.)
  • Nous n'allons jamais au théâtre. (We never go to the theater.)

6. Indiquer l’heure et les horaires (Telling Time and Schedules)

Quelle heure est-il ? (What time is it?)

There are two common ways to tell time: official (24-hour clock) and colloquial (12-hour clock).

• Vocabulaire Essentiel:
  • une heure - one hour / one o'clock
  • une minute - a minute
  • midi - noon
  • minuit - midnight
  • et quart - and a quarter / quarter past (e.g., 3:15)
  • et demie - and a half / half past (e.g., 3:30)
  • moins le quart - quarter to (e.g., 2:45)
  • du matin - in the morning (A.M.)
  • de l'après-midi - in the afternoon (P.M.)
  • du soir - in the evening (P.M.)

Les Horaires (Schedules)

• À quelle heure... ? - At what time...?

  • À quelle heure commence le film ? - At what time does the movie start?
  • Le film commence à 20h30 (vingt heures trente). - The film starts at 8:30 PM.

• De... à... - From... to...

  • Le musée est ouvert de 9h00 à 18h00. - The museum is open from 9 AM to 6 PM.

7. Conversation / Répondeur Téléphonique (Telephone Conversation / Answering Machine)

Commencer un appel (Starting a call)

• Allô ? - Hello? (only on the phone)
• Bonjour, c'est [votre nom] à l'appareil. - Hello, it's [your name] speaking.
• Je voudrais parler à [nom de la personne], s'il vous plaît. - I would like to speak to [person's name], please.
• Est-ce que [nom de la personne] est là ? - Is [person's name] there?

Réponses possibles (Possible replies)

• C'est de la part de qui ? - Who is calling?
• Ne quittez pas. / Un instant, s'il vous plaît. - Hold on. / One moment, please.
• Je suis désolé(e), il/elle n'est pas là. - I'm sorry, he/she is not here.
• Vous voulez laisser un message ? - Do you want to leave a message?

Le Répondeur (Answering Machine)

• Message d'accueil (Outgoing message):

  • Bonjour, vous êtes bien sur le répondeur de [nom]. Je ne suis pas disponible pour le moment. Laissez-moi un message après le bip sonore et je vous rappellerai. Merci.
    (Hello, you have reached the voicemail of [name]. I am not available at the moment. Please leave a message after the tone and I will call you back. Thank you.)

• Laisser un message (Leaving a message):

  • Bonjour [nom], c'est [votre nom]. Je t'appelle pour [raison de l'appel]. Tu peux me rappeler au [numéro de téléphone] ? Merci, à bientôt.
    (Hello [name], it's [your name]. I'm calling you to [reason for call]. Can you call me back at [phone number]? Thanks, talk to you soon.)

8. Les Verbes Réguliers en -ir et -re

Verbes en -ir (2ème groupe, type finir)

These verbs follow a predictable pattern. The endings are: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent.

Exemple: finir (to finish)

je finis
tu finis
il/elle/on finit
nous finissons
vous finissez
ils/elles finissent

Verbes en -re (3ème groupe, type attendre)

These regular -re verbs also have a pattern. The endings are: -s, -s, - (nothing), -ons, -ez, -ent.

Exemple: attendre (to wait for)

j'attends
tu attends
il/elle/on attend
nous attendons
vous attendez
ils/elles attendent

9. Les Verbes Irréguliers Importants

These common verbs do not follow regular patterns and must be memorized.

lire (to read)

je lis
tu lis
il/elle/on lit
nous lisons
vous lisez
ils/elles lisent

écrire (to write)

j'écris
tu écris
il/elle/on écrit
nous écrivons
vous écrivez
ils/elles écrivent

pouvoir (to be able to, can) - Modal verb

Often followed by an infinitive.

je peux
tu peux
il/elle/on peut
nous pouvons
vous pouvez
ils/elles peuvent

devoir (to have to, must) - Modal verb

Often followed by an infinitive.

je dois
tu dois
il/elle/on doit
nous devons
vous devez
ils/elles doivent

vouloir (to want) - Modal verb

Often followed by an infinitive.

je veux
tu veux
il/elle/on veut
nous voulons
vous voulez
ils/elles veulent

sortir (to go out, to take out)

This verb has a conjugation pattern similar to partir and dormir.

je sors
tu sors
il/elle/on sort
nous sortons
vous sortez
ils/elles sortent

10. Écouter : Description, Goûts et Activités

This section focuses on the listening skills needed to understand a description of a person, including their tastes and favorite activities.

Vocabulaire à Écouter (Vocabulary to Listen For)

• Description Physique: grand(e)/petit(e) (tall/short), mince/gros(se) (thin/fat), les cheveux blonds/bruns/roux (blond/brown/red hair), les yeux bleus/verts/marron (blue/green/brown eyes).
• Personnalité: sympathique (nice), drôle (funny), intelligent(e) (smart), timide (shy), sportif/sportive (athletic).
• Expressions de Goûts: il/elle aime, il/elle adore, il/elle déteste, son [activité] préférée est...
• Marqueurs de Temps: le week-end, le soir, le matin, souvent, parfois, tous les jours.

Exemple de Texte d'Écoute

(Imagine listening to the following text)

"Bonjour, je vous présente mon ami, Thomas. Il a 25 ans et il habite à Lyon. C'est un garçon assez grand, avec les cheveux bruns et les yeux verts. Il est très sympathique et sportif.
Thomas adore faire du sport. Il joue au tennis tous les week-ends. Il aime aussi beaucoup la musique ; il écoute du rock et il joue de la guitare.
Pour la nourriture, il adore la cuisine italienne, mais il déteste les épinards. Le soir, après son travail, il aime lire des romans de science-fiction. Il ne regarde jamais la télévision, il préfère aller au cinéma avec ses amis."

Questions de Compréhension (Comprehension Questions)

Vrai ou Faux ? (True or False?)

1. Thomas habite à Paris. (Faux, il habite à Lyon)
2. Thomas a les cheveux blonds. (Faux, il a les cheveux bruns)
3. Il est timide. (Faux, il est sympathique et sportif)
4. Il déteste le sport. (Faux, il adore faire du sport)
5. Son plat préféré est la pizza. (Possible, le texte dit qu'il adore la cuisine italienne)
6. Il regarde souvent la télévision. (Faux, il ne regarde jamais la télévision)